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作者：
姜爱玲
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基本信息
内容简介
人与人的沟通，语言文字的传送与接收只占了一小部分，单凭口语表达或书面文字，尚不足以全盘涵盖所谓的沟通技巧。如果我们知道如何观察各式各样的身体动作及姿态，就更可以理解这些动作与姿态背后的行为语言。本书作者以动作的各种方式为切入点，透过观察孩子的行为及切实感受孩子的身体动作，一步步解开孩子的行为密码、了解孩子的需求（身体想要说什么），及时发现与回应孩子需要被照顾、被理解的地方，以及亲子双方在游戏、互动的过程中，可以如何更进一步体会到彼此的身心感受，让亲情顺畅无碍地交流互动。目录推荐序 我们可以有几个童年推荐序 不要让孩子原谅我们推荐序 为人父母者不可错过的一本书推荐序 倾听孩子行为之下的话语作者序 肢体动作，是充满讯息的童言导言 认识身体的语言，让你更了解孩子Part 1 犀利孩子的N个诡计童言1 老师，我问妳喔……童言2 哼，她哪有多好童言3 芭比陪我……童言4 是他说要玩的童言5 不买给我，我就躺在这里 童言6 我就是不要 Part 2 说谎小孩的难言之隐 童言7 时间到了啊童言8 人家真的没有拿童言9 我怕考不好 童言10 是你答应我的Part 3 任性小孩的求救讯号 童言11 我的小猫熊在哪里 童言12 我该怎么办 童言13 再玩一下嘛童言14 我们这组最烂啦 Part 4 不安孩子的真情告白 童言15 是他自己跌倒的 童言16 这样好怪童言17 我不知道……童言18 因为他们功课好啊 Part 5 落单孩子的生存之道 童言19 妈咪，妳以前都不管我童言20 这是我的，不分你玩童言21 乱讲，才不是这样童言22 你很白目耶 童言23 到别组去啦童言24 他们都不喜欢我身体小教室一、父母停看听：身体的心情小故事亲子动一动：身心快易通\\亲子间的情感交流二、父母停看听：空间的接触和运用亲子动一动：身体爱涂鸦/让想象力释放压力三、父母停看听：动作的时间和韵律亲子动一动：身体小魔镜\\启发孩子的主动性四、父母停看听：心身的力道和收放亲子动一动：身体雕塑家\\打造自信的好体态五、父母停看听：看见孩子的距离感亲子动一动：律动你我他\\玩出人际的潜规则
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