我的购物车 0
图书分类
首页 图书 听书 精品课程 文创产品 作者专区 论文导师 数据库
您的位置:首页 >教育 >汉语
作者:
  • 商务印书馆辞书研究中心编
  • 吴应辉
  • 梁启超
  • Brigitte K.lla Tritschler
  • 徐涛
  • 商务印书馆辞书研究中心
  • 熊江平
  • 梁启超著,夏晓虹、陆胤校
  • 卢毓文
  • 梁启超著 夏晓虹、陆胤校
  • 钱梦龙等
  • 邹开华、喻明权
  • 闻钟主编
  • 启功
  • 王蕾
  • 刘占泉
销售排行榜
排序:
  • 销售排行
  • 价格
  • 上架时间
  • 出版时间
-
显示:
共计18个商品/
  • 售价:$30.00
    梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著,全面呈现了梁氏的作文教学法思想。梁氏认为,作文教学“能与人规矩不能使人巧”,作文的规矩可教可学。本书就是一本讲作文规矩的书,重点讲记叙文和论辩文。书中列举大量古代范文,解说作文方法,分类说明,条分缕析,生动详实,既是语文教师研究作文教学的必读书,也是学生自学作文的参考书。附录三篇,其中《中国韵文里头所表现的情感》讲情感文,对古代韵文的抒情手法加以分类和阐发,揭示韵文的抒情技巧,是梁氏作文教学法不可分割的一部分。
  • 售价:$98.00
    著者: 刘占泉 译者: 刘占泉
    《初中文言读本》共五册,每册4~6个单元。前四册每单元分“诵读课文”“略读课文”“技能演练”“课外选读”四个部分,第五册较为特殊,强调独立阅读,每单元分“观摩课文”与“演练课文”两个部分。本套读本按照阅读能力逐级递进的教学原理,构建了三级文言阅读教学体系。第一级为“诵读与积累”,含第一册和第二册,主要任务为诵读大量经典的文言语料,识记常用的文言虚词和少量的常用文言实词;第二级为“美读与感悟”,含第三册和第四册,主要任务为提高朗读要求,在学习过程中增加审美元素,继续识记大量文言常用实词,广泛略读;第三级为“自读与批注”,含第五册,主要任务为独立阅读,训练批注的基本方法,分为四个步骤:观摩与初试、释义与注解、直译与意译、赏析与评点。这三级阅读教学体系无论是教学目标,还是选文、技能训练的难度,都是由浅及深,分别对应着学生初中三年的文言文阅读水平,适用于各学校初中文言文教学。
  • 售价:$29.00
    本手册收字时综合了小学语文教材一至三年级用字、规范汉字表一级字,共收字2500个。提供这个字的字帖、书写提示以及字的拼音、笔画、部首、结构信息。钢笔字是由精通书法的邹开华先生手写的,字体美观大方、字形清晰,很适合作为小学生写字的模范。“书写提示”着重从如何把字写得美观和如何把字写准确两个方面入手,用简单明了的文字加以提示说明。
  • 售价:$29.90
    著者: 徐涛 译者: 徐涛
    该书从电视节目《汉字英雄》中精选200多个有难度、有趣味、文化内涵充分的汉字。结合节目,设计了汉字解读、选手故事、现场问答、嘉宾妙语等板块。既同名电视节目相联系,又是对电视节目的拓展和深化。解读科学准确又富有可读性。
  • 售价:$22.80
    著者: 闻钟主编 译者: 闻钟主编
    本书每一个章节锁定一个高考作文得分点,围绕该章节主题选取文章,帮助学生全面把握得分要领。每一个章节由阅卷名师从考场阅卷得分的角度,剖析考场作文的得失,给学生实实在在的指导。
  • 售价:$15.00
    本词典专门针对小学师生编写。精心挑选了常见、常用、适合小学生的谚语、歇后语和惯用语共约3500条。每条除了疑难字词注音、释义外,还对条目的整体意义进行串讲,并提供生动活泼的例句,便于全面掌握条目的意义和用法。小学阶段语文教学主要以语汇积累为主,立足语文教学的实际需要,为方便语汇积累,我们以形式相近或意义相关的原则,分主题设计了“日积月累”,随条目插入词典正文。同时,为增强词典的知识性与趣味性,还以知识窗的形式介绍条目的背景知识,包括与条目相关的神话传说、历史故事等,个别条目配有插图。
  • 售价:$28.00
    著者: 卢毓文 译者: 卢毓文
    《嘻哈乐园》系列教材包括三大类、7本书,分别是:《嘻哈乐园 拼音说唱》1、2、3、4;《嘻哈乐园 汉字绘写》1、2,以及《嘻哈乐园 儿歌精华》。 《嘻哈乐园 汉字绘写》共2册,第一册教基本笔画,以及由此构成的简单独体字约50个;第二册教混合笔画和构字规则、介绍形旁和声旁,以及相关常用字约80个。每一册有5—8个学习单元,每个单元的教学分为识字、写字、用字三个阶段。插图、游戏、图示讲解、写字练习穿插其中,令小朋友在涂画、游戏的快乐氛围中学习汉字。样例:《嘻哈乐园 汉字绘写1》第三单元Unit 3 Basic Strokes and Chinese CharactersLet’s Focus on the Strokes of 一 and 丨Let’s Practice Writing 一 二 三 十 土 工 王
  • 售价:$36.00
    著者: 熊江平 译者: 熊江平
    人民教育出版社中语室编审、著名语文教育专家、资深中高考命题研究专家熊江平,精心构架知识体系,让学生更快地提高语文能力,全面应对高考。
  • 售价:$46.00
    著者: 闻钟主编 译者: 闻钟主编
    本书为小学生范文类汇编,囊括了作文图书市场上所有类型的范文以及其他同类书中所没有的百科知识和写作素材,既全面又专业,是小学生作文学习和积累的最佳读本。
  • 售价:$19.80
    本词典以人教版、苏教版小学语文教材中出现的名言警句以及大纲推荐诗词篇目中的经典名句为基础,另精选古今中外名家名篇的经典名句,拟收3000条左右。词典正文根据主题分类进行编排;全书的生僻字标注读音;古文条目中的难字标注释义,并对整句进行串讲。词典正文中,以知识窗的形式插入作家、作品介绍,结合小学语言教材、教辅,介绍小学生需要了解的作家与作品。本词典所收条目内涵丰富,富有哲理,形式简练,表述流畅,易于记诵。不仅可以为写作提供素材,还可以给人以教益、知识和美的享受。
  • 售价:$35.00
    著者: 钱梦龙等 译者: 钱梦龙等
    该书分上下两辑。上辑是钱梦龙本人关于其语文教学“三主思想”的最新思考,共十余篇文章。其不少观点阐释,是在早年倡导的“三主思想”基础上,应对当前现实而有了新的发展。下辑则是专家学者及一线语文名师关于其基本教学理念和实际操作的研究论文。有大部分论文,或者从建构学生主体的立场出发,对钱梦龙有关中学语文教学实践,加以理论总结;或者结合国家中长期教育发展纲要,阐述钱梦龙教学思想的深远意义。
  • 售价:$90.00
    《中国字》分上下两册——《书写》、《认知》。以简体字为主,兼及繁体。《书写》分为两个阶段,共需30课时。第一阶段:前导,共9课,学习汉字94个,介绍汉字常识与书写须知,练习书写;第二阶段:与《中国话》配套,学习课文中出现的高频常用汉字,共学习汉字200个。教材特点:一、 有利于教学总体设计的语、文关系安排。本教材与配套教材《中国话》并行,根据各自特点同步使用,有利于字词挂钩,由书写进入认知。了解汉字结构及音义获得途径。正确处理语文关系。二、 形象介绍汉字知识,展示汉字丰富内涵;三、 汉字练习与词汇挂钩,趣味游戏寓教于乐,实用性强;四、 设计大量临写,易撕装订方式,便于练习书写,操作性强。本教材自2001年起在苏黎世大学汉学系、2004年起在阿尔高州中学使用,并结合教学实践多次修订。该教材学完后,学习者可达到汉语水平考试初中级水平。
  • 售价:$32.00
    著者: 启功 译者: 启功
    《汉语现象论丛》是启功先生在汉语文教学过程中,感到许多汉语现象与西方语言法则有所不同,陆续发表的一些探索性见解。启功先生对汉语的字、词、句等问题作了深入思考,总结了汉语里“葛郎玛”(即语法)所不能概括的规律,涉及对偶、平仄、文言文的字词句、比喻与用典、八股文等等。本书探讨汉语本身的规律、现象,不囿成说,用功至深,探讨的对象偏重于古代汉语,而提出的问题、涉及的原则与现代汉语也有密切关系。本书有助于语文教师正确认识汉语现象和汉语特点,从而选择适合语文特点的教学方法。
  • 售价:$32.00
    著者: 吴应辉 译者: 吴应辉
    收录汉语国际传播研究方面的学术论文33篇,约30万字,节选部分篇目如下:1 超越美国的AP中文 姚道忠 美国2 电脑网络工具是否可以代替人工操练 张 霓 美国3 对韩国大学中文专业商贸方向课程设置的几点思考 宋珉映 韩国4 对外汉语词汇偏误分析 曾立英 中国5 非目的语环境中文化传播的方法 李朝晖 中国6 刚柔并济,走向持续——海外孔子学院内部管理模式优化 谷 陵 中国7 国际汉语教学区域化问题的几点思考 吴思聪 中国8 国际汉语教学中的听力词汇案例教学法 央 青 中国9 韩国中小学教学汉语教学法研究 张 敬 韩国10 汉缅量词对比与对缅甸学生汉语教学 李瑞文 缅甸……
  • 售价:$38.00
    著者: 王蕾 译者: 王蕾
    “阳光故事汇”是与“阳光汉语教材”相配套的分级阅读故事丛书,供5至17岁、词汇量在1000词以内的外籍汉语学习者和对外汉语教师使用。它首次将儿童文学和国际汉语教学相结合,以YCT考试的目标词汇和语法要求为纲,用图文并茂的童谣、笑话、散文、故事帮助学习者体验汉语和中国文化。所有内容都提供汉语拼音以及相应的英文翻译,便于读者理解和认读。这套丛书计划包括4个难度梯级的8本图书。本书包含20个经典的汉语笑话,每篇笑话字数在50至150之间,并搭配原创的手绘插图。作者在编写时兼顾趣味性和学习性,突出汉语的语言特色和中国传统文化元素,帮助学生在学习、应用YCT一级目标词汇的同时了解中国文化。